Комитет по международным делам, обороне, безопасности и миграции на очередном заседании сегодня рассмотрел и одобрил проект закона «О ратификации Протокола о внесении изменения в Соглашение между Правительством Кыргызской Республики и Правительством Республики Казахстан о пунктах пропуска через государственную границу от 25 декабря 2003 года, подписанного 19 апреля 2024 года в городе Астане» в первом чтении. Об этом сообщает отдел по работе с общественностью и СМИ ЖК КР.
Информацию по законопроекту представил первый заместитель председателя – директор Пограничной службы ГКНБ Уларбек Шаршеев.
Как он отметил, предлагается внести изменения в Соглашение в части изменения режима работы пункта пропуска «Каркыра-автодорожный» «со светлого времени суток» на «круглосуточный». «Изменение режима работы пункта пропуска «Каркыра-автодорожный» обусловлено необходимостью создания благоприятных условий для пересечения кыргызско-казахстанской Государственной границы и развития зимнего туризма в Иссык-Кульской области, в том числе увеличения потока внутренних и иностранных туристов и улучшения инфраструктуры», – отметил докладчик.
Далее министр культуры, информации, спорта и молодежной политики Алтынбек Максутов представил законопроект «О присоединении Кыргызской Республики к Протоколу к Конвенции о защите культурных ценностей в случае вооруженного конфликта, подписанной 14 мая 1954 года в городе Гааге» в первом чтении.
Так, законопроект подготовлен в целях охраны и защиты, предотвращения уничтожения и борьбы с хищениями культурных ценностей мирового значения, а также создания положительного международного имиджа Кыргызской Республики, как страны, поддерживающей интеграционные процессы по защите мировых культурных ценностей. Комитет одобрил законопроект в первом чтении.
Кроме этого, рассмотрен и одобрен законопроект «О ратификации Соглашения о гармонизированной системе определения происхождения товаров, вывозимых с таможенной территории Евразийского экономического союза, подписанного 4 декабря 2023 года в городе Москва» во втором чтении.